Archive for 2016

Google Play : Aplikasi Sejarah T1 (BETA) :


posted by Mohd Fadzil on

No comments




Aplikasi Sejarah T1 (BETA) :

Objektif
Aplikasi yang menggabungkan audio-visual, penggunaan transparensi dengan sokongan grafik dapat menarik minat murid mempelajari Sejarah
1)Pelajar dapat menjawab soalan kuiz menggunakan mobile apps
2)Menarik minat pelajar kuiz selang-seli dengan permainan.
3)Aplikasi dapat diakses melalui smartphone di luar waktu sekolah.

Any questions, please email fadzil.mpputhm@gmail.com Please also check out fadzilmahasiswa.blogspot.my

Google Scholar [ Modul Bahasa Melayu ]


posted by Mohd Fadzil on

No comments



Google Scholar adalah enjin carian web bebas bahan ilmiah penuh di seluruh dunia dalam pelbagai format penerbitan dan disiplin.  Indeks Google Scholar seperti jurnal, artikel ulasan akademik dan buku-buku, kertas persidangan, tesis dan disertasi, cetakan awal, abstrak, laporan teknikal, dan kesusasteraan ilmiah lain, termasuk pendapat mahkamah dan paten. 

[1] Walaupun Google tidak menyiarkan saiz pangkalan data Google Scholar, penyelidik daripada pihak ketiga membuat anggaran ianya mempunyai  kandungan kira-kira 160 juta dokumen sehingga Mei 2014.

[2] Google Scholar bebas dan percuma iaitu sama dalam fungsi kepada CiteSeerX diperolehi secara percuma dan getCITED. Ia juga menyerupai sistem berbayar seperti, Scorpus dan ScienceDirect.

Kelebihan 

Citation - Google Scholar menyediakan petikan artikel secara automatik dari senarai hasil carian (pada masa ini dalam format MLA, APA, atau Chicago).

Alert - Pemberitahuan terus ke E-mail  berkaitan tajuk Artikel/Jurnal/Tesis  yang baru diterbitkan mengikut  topik yang pengguna telah set.

Library Google Scholar membolehkan anda menyimpan kedua-duanya iaitu  petikan dan artikel untuk dibaca kemudian.
Google Scholar membolehkan anda untuk menyambung ke server perpustakaan di beberapa universiti di dunia. 

Panduan Video


Review & Tutorial Frog Assignment Apps


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Review & Tutorial Frog Assignment Apps




Apa yang boleh Aplikasi Frog  Assigment lakukan untuk anda sebagai pelajar, ibu bapa, atau seorang guru? *
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pelajar - Lihat tugasan dan markah yang ditetapkan oleh guru anda.
Lihat tugasan yang akan datang anda yang ditetapkan oleh guru anda dan melihat tugasan ditanda anda dengan mencari, menapis dan menyusun senarai tugasan. Jangan sekali-kali terlepas tarikh akhir tugasan lagi!

Guru - Menjejaki aktiviti tugasan anda.
Lihat semua kerja yang diberikan anda, mengesan penghujahan tugasan, dan melihat tugasan sedia untuk ditanda dengan mencari, penapisan, dan menyusun peti masuk tugasan anda.

Ibu bapa - Lihat tugasan anak anda dan ringkasan pemandangan papan pemuka.
Papan pemuka membentangkan maklumat penting bagi setiap aktiviti tugasan anak-anak anda, dengan pantas. Lihat tugasan akan datang anak anda untuk memastikan kerja mereka selesai dalam masa, dan melihat tugasan ditanda mereka dengan mencari, penapisan, dan menyusun senarai mereka tugasan.

* Anda mesti mempunyai akses kepada platform Frog VLE

Panduan Transfer Site VLE Frog


posted by Mohd Fadzil on

No comments



Panduan Nota 

https://frogasia.com/learncentre/?page_id=665#tl 


Panduan Video

 

Ubiquitous Hub Untuk Digital Natives


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Kajian ini telah dijalankan untuk membina model pada “ubiquitous hub” untuk “digital natives”. Responden terdiri daripada 250 pelajar “native generation students”, daripada institusi pengajian tinggi di Malaysia. Hasil regresi, model persamaan struktur dan analisa laluan menunjukkan bahawa “multitasking” serta gratification dan ganjaran memupuk digital natives untuk belajar dalam persekitaran “ubiquitous computing”. Karekteristik “Digital natives” yang bergantung kepada grafik untuk berkomunikasi, dan sikap terhadap teknologi telah ditolak dari model yang berdasarkan bukti statistik. Ujian hubungan antara”Multitasking” ke arah gratification dan ganjaran melalui model persamaan struktur menunjukkan bahawa kedua-dua mempunyai pengaruh satu sama lain. Kesimpulan tentang set-up “ubiquitous hub” for “digital native” berdasarkan model yang diperolehi dibincangkan.



PDP PENGGUNAAN GADJET ICT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


posted by Mohd Fadzil on

No comments

PENGENALAN ICT PENGGUNAAN GADJET ICT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Apakah yang dikatakan sebagai gadjet? Gadjet berasal daripada perkataan Inggeris iaitu GADGET yang bermaksud alat elektronik kecil yang mempunyai fungsi khusus.Dalam isilah yang lebih mudah ia adalah satu alat elektronik yang memiliki pembaharuan dari hari ke. Sebagai contoh Telefon Pintar, Tablet,  Ipad, dan banyak lagi. Banyak kajian telah membuktikan bahawa penggunaan komputer ataupun laptop dalam pembelajaran membantu meningkatkan pencapaian akademik murid terutamanya bagi subjek sains dan matematik.Sebagai contoh kajian yang dilakukan oleh Universiti John Hopkin mendapati murid lebih berminat untuk menghadiri kelas yang menggunakan komputer secara efektif dan jarang ponteng kelas. Malah mereka sudi memperuntukkan masa untuk belajar menggunakan komputer.

CADANGAN KAEDAH MENGAJAR MENGGUNAKAN GADGET
KONSEP FLIPPED CLASSROOM + APLIKASI GOOGLE SLIDE menggunakan gadget iaitu telefon pintar atau tablet dan dipancarkan secara  wireless menggunakan gadget chromecast. 

“Flipped classroom” ialah satu konsep pedagogi yang menggantikan kuliah dalam kelas dengan peluang-peluang pelajar untuk meneroka dan mengkaji bahan-bahan yang di luar bilik darjah melalui klip video dan bacaan terlebih dahulu.  Masa pengajaran satu hala berubah menjadi persekitaran pembelajaran bimbingan-inkuiri yang berpusatkan pelajar di mana pelajar digalakkan untuk melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti-aktiviti seperti pembinaan pengetahuan, perbincangan kolaboratif dan penyelesaian masalah.
 Google Slide in Mobile

Dengan Google Slide, pelajar dapat membuat, mengedit, berkolaborasi, dan melakukan pembentangan di mana saja berada dengan menggunakan gadget seperti telefon pintar dan tablet. Chromecast dilancarkan oleh Google di mana ia membolehkan pengguna menjadikan TV sebagai alat yang mampu memberikan pelbagai kegunaan menghiburkan melebihi apa yang kita fikirkan. Dengan hanya tiga langkah mudah, Chromecast dapat digunakan oleh semua pengguna telefon dan tablet pintar yang menggunakan sistem operasi Android dan iOS. Ini kerana melalui peranti terbabit, anda boleh menghubungkan mana-mana kandungan dalam telefon, tablet atau komputer riba terus ke skrin TV atau projektor.

RANCANGAN MENGAJAR MENGGUNAKAN GADGET

Guru memberikan tajuk atau topik yang akan diajar kepada pelajar terlebih dahulu.  Pelajar akan meneroka dan mengkaji bahan-bahan yang di luar bilik darjah melalui klip video (Youtube) dan bacaan terlebih dahulu (Internet). Inilah yang dinamakan konsep  “Flipped classroom”.

Pelajar diminta menggunakan platform Google Slide untuk pembentangan tajuk-tajuk yang telah diberikan.  Pelajar dapat membuat, mengedit, berkolaborasi, dan melakukan pembentangan tajuk tersebut.

Gadget disediakan oleh pihak sekolah ataupun dengan kebenaran pihak sekolah pelajar membawa gadget untuk pembentangan tersebut.Di Bilik Khas atau Kelas yang mempunyai projektor atau TV dengan port HDMI, Chromecast dipasang. Gadget seperti telefon pintar atau tablet disambungkan ke chromecast secara wireless.

Pelajar melakukan pembentangan  menggunakan gadget tersebut secara wireless. Ini menjadikan pembentangan lebih menarik dan interaktif Guru bertindak sebagai fasilitator dan juga menggunakan gadget  untuk memberikan pandangan dan bimbingan dengan akses Google Slide tersebut diberikan kepadanya ( Share : Can Edit ) .

Kesimpulannya  pengajaran menggunakan gadget ini dapat dijadikan pemangkin  dalam menjayakan kaedah pengajaran Abad Ke-21 . Kesannya kepada masa depan pelajar adalah terbukti di luar negara dan itulah kunci kejayaan yang perlu diambil kira untuk merealisasikan kaedah pengajaran dan pembelajaran menggunakan gadget. Di Malaysia, kita harus merebut peluang yang terdapat dalam pembelajaran menggunakan gadget  untuk melahirkan pelajar yang berdaya saing dan dapat menguasai kemahiran generik yang seharusnya ada dalam diri setiap pelajar  di Malaysia. 

Berikut merupakan contoh PdP yang pernah dilaksanakan di SMK Dato Usman Awang


Panduan Video Padanan Nama Kelas & Kad ID Frog VLE


posted by Mohd Fadzil on

No comments




* Penyataan Masalah : Pada awal tahun, nama kelas tidak dikemaskini kerana proses Helpdesk Frog VLE yang menunggu APDM dihantar oleh pihak KPM.  Ianya akan mengambil masa dan tiada janji perkara ini akan diselesaikan pada tarikh sekian.

* Implikasi : Edaran ID & Password oleh Penyelaras VLE menjadi sukar kerana sorting mengikut kelas tidak dapat dilakukan.

* Penyelesaian : Sistem padanan Nama Kelas menggunakan Teknik Vlookup + Mail Merged menggunakan Microsoft Word + Microsoft Excel

* Keperluan :

(1) Template Merge Data VLE dan Data APDM
* Diberikan di dalam Google Drive, sila download.

(2) Fail Data Maklumat VLE
* Export daripada sistem Frog VLE oleh Penyelaras VLE

(3) Data APDM atau Senarai Maklumat murid (IC+Nama) & Kelas Terkini
* Guru Data atau pihak sekolah

Bonus (Jika perlu untuk edaran di buat dalam bentuk Kad Personal)

(4) Template Data Kad ID
* Diberikan di dalam Google Drive, sila download.

(5) Template KAD ID
* Diberikan di dalam Google Drive, sila download.

Fail-Fail yang perlu didownload sila ke link dibawah ini ;

https://drive.google.com/folderview?id=0B0vJVYFXhhl6S0hKbHgwTjhJZTg&usp=sharing

Harap maklum, Terima kasih.



Mohd Fadzil Abdul Hanid
Pegawai Teknologi Pendidikan
Pusat Kegiatan Guru Kompleks Uda

Fadzil Hanid. Powered by Blogger.