Archive for 2014

SEKOLAH AMANAH - SUBJECT BASE CLASSROOM


posted by Mohd Fadzil on

No comments


TAKLIMAT PELAKSANAAN PENGGABUNGAN SKIM PERKHIDMATAN PPPS DAN PPPLD


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Copy Folder Structure and Contents in Google Drive


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Copy Folder Structure and Contents in Google Drive

Consider John is a project manager of a company and has to create weekly reports covering various areas of the projects say revenue, resource etc., He uses Google Drive to manage the documents on the cloud so that he can jointly create reports along with his team mates.
He uses a standard folder template/hierarchy for his weekly report and wants to duplicate this folder structure every week. So he tries to make a copy of the folder in Google Drive but he’s unable to do it. Why because that feature is currently not supported.
All he can do is manually recreate entire structure which is a monotonous task or use desktop app. Have you faced a similar situation? Want an easier solution which works online from any browser? Here’s how.
How to Copy Folder Structure and Contents in Google Drive

Copy Folder Structure and Contents in Google Drive with Google Script


Meet GDrive Copy Folder script which lets you make copy of any Google Drive folder, duplicating the structure along with the contents in it. Below are the steps to get started.

1. Finding ID of the Folder You Want to Copy

  • Login into your Google Drive account.
  • Click on the folder you want to make copy of.
  • From browser address bar note down the unique ID which comes after folder/.
    Example URL: https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0B6y7rBwoHlSvaXBzdjk0OC1tN0k
    Folder ID: 0B6y7rBwoHlSvaXBzdjk0OC1tN0k
  • how to find folder id in Google Drive

2. Installing/Using the Script

  • Click here to make a copy of the project. Next click Yes, make a copy link
  • Click GDrive: Copy Folder menu next to help. And select Authorize. Click OK then Accept. This is a one time activity.
  • In B5 cell copy, paste the folder ID which you noted down in previous step.
  • Finally select Make a Copy option from the menu.
  • How to duplicate folder structure and contents in Google Drive
  • Wait for few seconds. When the process has completed you will receive a success message.
  • Now check your Google Drive account, a new folder would have been created with _copy in it’s name. Example: ABC Project_copy. If you wish to, rename it by right clicking.
You can easily extend this script even to schedule/automate this process so that copy of a particular folder is created at regular intervals. Please do drop in your comment if you want to know how.

Panduan Cetak/Print Modul Perekodan Perkembangan Pembelajaran Murid (MPPPM)


posted by Mohd Fadzil on ,

2 comments

PANDUAN INI UNTUK CETAK/PRINT MPPPM DALAM PAPARAN SATU KERTAS A4.

(1) Buka MPPPM anda. Dapatkan paparan penuh kesemua perkara yang ingin di cetak dengan melaras peratus zoom % Excel anda.



(2) Sekarang anda telah melihat kesemua paparan yang ingin dicetak. "HIGHLIGHT" semua maklumat yang ingin dicetak sahaja.



(3) Ikuti langkah-langkah seperti gambar dibawah. 
      >PAGE LAYOUT>Margins>Narrow
      > Scale mengikut kesesuaian pada %  mengikut kesesuian jumlah TAJUK/TEMA. Dalam contoh ini adalah KH-KT yang mempunyai 8 tajuk Scale paling sesuai adalah 35%. Jika  subjek lain, kemungkinan  pelarasan % scale ini perlu dibesarkan atau dikecilkan mengikut kesesuaian yang  dapat dilihat dalam "print preview" nanti.




(4) Print/Cetak. Pergi bahagian Settings. 
 > Pilih "Print Selection" 
 > Pastikan Margin ialah " Narrow Margins" 
 > Semak Jumlah M/S. Jika "1 of 1" bermakna cetakan adalah dalam 1 kertas A4 Sahaja. Jika tidak sila laraskan scale kembali dan lihat print preview kembali.



(5) Langkah ini jika pelarasan scale perlu dilakukan kembali.



Jika tiada masalah CETAK dan SELESAI.

Tq.

[ 3D KHB-KT ] ELEKTIF : BAB 2 - ASAS ELEKTROMEKANIKAL


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Powered by emaze

[FROG VLE] CARA BINA SITE


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Download dalam bentuk .pdf, Klik Sini > Asas Bina Site

PANDUAN VIDEO ;

 

Panduan Bergambar ;

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 6 : TANAMAN HIASAN]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 5 : JAHITAN]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 4 : KERJA PAIP]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 3 : ELEKTRIK]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 2 : REKABENTUK & PENGHASILAN PROJEK]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 1 : ORGANISASI BENGKEL & KESELAMATAN]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

KUIZ ONLINE KHB TINGKATAN 1 (ELEKTIF) : BAB 1 ( ELEKTRIK)


posted by Mohd Fadzil on

No comments

KEPUTUSAN RANKING

I-think 8 Peta Pemikiran


posted by Mohd Fadzil on

No comments

[POWERPOINT] KHB ELEKTIF(KT) TINGKATAN 1 : [BAB 1 : ELEKTRIK]


posted by Mohd Fadzil on

1 comment

How to embed a Google Drive folder in a website


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Google Drive folders can be embedded and displayed in list and grid views:

List view

<iframe src="https://drive.google.com/embeddedfolderview?id=FOLDER-ID#list" width="800" height="600" frameborder="0"></iframe>

Grid View

<iframe src="https://drive.google.com/embeddedfolderview?id=FOLDER-ID#grid" width="800" height="600" frameborder="0"></iframe>


Q: What is a folder ID (FOLDER-ID) and how can I get it?

A: Go to Google Drive >> open the folder >> look at its URL in the address bar of your browser. For example:

Folder URL: https://drive.google.com/#folders/0B716ywBKT84AcHZfMWgtNk5aeXM
Folder ID: 0B716ywBKT84AcHZfMWgtNk5aeXM


Tq.

[POWERPOINT] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 6 : TANAMAN HIASAN]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

TESTING


posted by Mohd Fadzil

No comments

[NOTA & VIDEO] KHB TERAS TINGKATAN 1 : [BAB 5 : JAHITAN]


posted by Mohd Fadzil on

No comments

KH-KT Teras

Bab 5 : Jahitan (Tingkatan 1)

Bahagian Mesin Jahit Dan Kegunaannya.
Arahan : Dengan menggunakan mesin jahit sebenar, perhatikan setiap bahagian utama mesin jahit yang dilabelkan  beserta kegunaannnya berdasarkan maklumat di bawah:
BBM    :  1. Mesin jahit kaki.
             



  1. Tuas pemegang benang     - mengawal tegangan benang
  2. Tuas angkat                      - menaikkan dan menurunkan tiang penekan jahitan.
  3. Spring pemegang benang  - mengawal tarikan pada benang dari ceper penegang benang.
  4. Ceper penegang benang    - mengawal ketegangan mata jahitan.
  5. Pemegang jarum               - memegang jarum
  6. Penekan jahitan                - menetapkan kedudukan fabrik apabila menjahit, memandu jahitan lurus.                         
  7. Gigi penolak                     - menolak fabrik semasa menjahit.
  8. Pelaras jahitan                  - melaras mata jahitan.
  9. Pemusing gelendung          - mengisi benang pada gelendung.
  10. Skru pemberhenti jahitan   - mengawal gerakan jarum jahitan.
  11. Roda imbang                     - mengawal gerakan mesin.
  12. Tiang benang                     - memegang buku benang

CUBA SENDIRI
Gerak Kerja Amali
Arahan Kepada Murid : Berdasarkan petikan video-video di bawah, jalankan amali menjahit mengikut bahan dan maklumat yang diberikan.
                                         
BBM yang diperlukan:
  1. Mesin jahit kaki
  2. Benang
  3. Sekoci/Gelendung
  4. Jarum mesin
  5. Gunting fabrik
  6. Fabrik

Memasang Benang Pada Mesin Jahit
1.   Memasang Benang Atas :







2. Memasang Benang Bawah:






3. Langkah-langkah memasang jarum :
    a. Longgarkan skru pemegang jarum.
    b. Pastikan bahagian jarum yang rata menghadap
        skru.
    c. Masukkan jarum dan ketatkan skru pemegang
        jarum.
    d. Pusingkan roda imbang menghala ke arah kamu
        untuk menurunkan jarum. Pastikan jarum masuk
        di pertengahan gigi penolak.
    e. Perhatikan video di bawah dan ikut langkah-
        langkah yang ditunjukkan:





4. Langkah-langkah sebelum menjahit:
   a. Pasangkan jarum di pemegang jarum.
   b. Pasangkan gelendung ke dalam kesnya.
   c. Pasangkan benang pada tiang benang.
   d. Turunkan jarum dan tarik keluar benang
       bawah serta tarik kedua-dua benang ke
       belakang.
   e. Laraskan mata jahitan. Tolakkan tuas
       pelaras mata jahitan sehingga mendapat
       nombor yang dikehendaki.
    f. Perhatikan video di bawah dan ikut langkah-langkah
       yang ditunjukkan:






5. Langkah-langkah semasa menjahit:
    a. Letakkan fabrik di bawah penekan jahitan dengan
        kedua-dua benang menghala ke belakang. Letakkan
        bahagian fabrik yang banyak di sebelah kiri mesin.
    b. Pusingkan roda imbang ke hadapan untuk menurunkan
        jarum menembusi fabrik. Pastikan jarum tepat pada
        tempatnya di atas sekali sebelum mula menjahit.,
    c. Turunkan tuas angkat dan mula menjahit.
    d. Perhatikan video berikut dan ikut langkah yang
        ditunjukkan:






  6. Langkah-langkah selesai menjahit:
      a. Selepas menjahit, naikkan jarum mesin setinggi yang
          boleh.
      b. Naikkan tuas angkat.
      c. Tarik fabrik ke belakang atau ke hadapan mesin
          (ikut kesesuaian mesin jahit) untuk mengelakkan
          jarum daripada bengkok.
      d. Gunting benang lebih kurang 4 atau 5 cm panjang untuk
          digunakan bagi mematikan jahitan.
      e. Perhatikan rakaman video di bawah dan ikut
          langkah-langkah yang ditunjukkan.




Artikel Asal : http://anamahir.blogspot.com/2011/11/jahitan.html

TUTORIAL "ADD COMMENT FACEBOOK PLUGIN TO BLOGGER" FOR DESKTOP & MOBILE


posted by Mohd Fadzil on

1 comment

First Step:

First step is to make an app in Facebook.
You should be an app developer to use Facebook comments in your website or blog or wherever you want.

To create a facebook app,

Go to below address.
https://developers.facebook.com/apps
If you are not yet a developer, register for a developer account.

Click on the button named "Create New app"


It will pop up a box. type your app name there. whatever it is. you can also name it as your blogs name.


Click next button, it will ask you to type captcha as Facebook requires that to prevent spamming.

Your app will be created and you will be taken  to a new page where you can see basic settings of your app.




Display name will be the same name you typed.
Now , type blogspot.com,blogspot.[your country specified domain extension.  example:if you are in India it will be blogspot.in].
You can complete the domain name list with country specified domain  extensions as possible.

Next, you can see a field named sandbox mode.

If Sandbox mode enabled, only developers can use the app. so disable sandbox mode. for that check the radio button named "disabled"

Now, come down and click on website with Facebook login, and fill it with http://yourblogname.blogspot.com

Mine will be http://aslamise.blogspot.com

Now click on save

You have just made your Facebook app to use Facebook's plugins.

Second Step:

Get code for Facebook Comments

Go to
http://developers.facebook.com/docs/reference/plugins/comments/



_______________________________________________________________________________

http://www.mayura4ever.com/2011/06/add-facebook-comment-social-plugin-to.html

_______________________________________________________________________________

Cannot Find <body>

Ya it's your opening body tag. And you will find only one opening body tag in your template dear :) In Blogger, it will look like <body expr:class... just after the </head> tag.

Sorry I just got it :) I think you find it really hard with HTML. Let me explain it specifically. Add your code in a new line right after the line <body expr:class...>.

i.e:

<body expr:class='loading'>

[Add Your Code Here]
_____________________________________________________________________________

Cannot Find <data:post.body/> in blogger template


http://www.youtube.com/watch?v=JrIL_6RAkcs


______________________________________________________________________

Find ID Facebook
http://findmyfacebookid.com/

______________________________________________________________

Now, the last step. 

we have to hide the real blogger comments plugin from our blog.

for that, go to your blog's dashboard.

Settings -> Posts and comments ->

Under Comments Section, you can see an option named Comments Location

Select Hide.

Note: Selecting Hide does not delete existing comments.

Then click save settings.


You have just replaced  your blog's default comment system with Facebook's comment system.
Feel free to ask if you are experiencing any problem with the process. your comments are always welcome :)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KH-KT TINGKATAN 1


posted by Mohd Fadzil on ,

No comments

Tekan Animasi Untuk Besarkan (ZOOM) Download ;

Tingkatan 1 KH-KT
http://web.moe.gov.my/lp/files/pppmMen/KHB%20KT/PPPM%20KHB%20KT%20TING%201.pdf

Tingkatan 2 KH-KT
http://web.moe.gov.my/lp/files/pppmMen/KHB%20KT/PPPM%20KHB%20KT%20TING%202.pdf

Tingkatan 3 KH-KT
http://web.moe.gov.my/lp/files/pppmMen/KHB%20KT/PPPM%20KHB%20KT%20TING%203.pdf

KENYATAAN MEDIA YAB MENTERI PENDIDIKAN MENGENAI PENAMBAHBAIKAN (PBS)


posted by Mohd Fadzil on

No comments

KENYATAAN MEDIA YAB MENTERI PENDIDIKAN TAN SRI MUHYIDDIN MOHD YASSIN MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

18 March 2014

KENYATAAN MEDIA

YAB MENTERI PENDIDIKAN TAN SRI MUHYIDDIN MOHD YASSIN
MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) amat prihatin terhadap isu pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang telah dibangkitkan oleh guru-guru.

PBS merupakan dasar yang melibatkan pentaksiran secara menyeluruh (holistik) terhadap pencapaian murid yang terangkum menerusi empat komponen pentaksiran iaitu Pentaksiran Sekolah (PS), Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK), Pentaksiran Psikometrik (PPsi) dan Pentaksiran Pusat (PP).

Selain itu PBS merupakan sistem pentaksiran yang akan digunakan bagi menjamin pencapaian seseorang murid supaya tidak lagi dinilai berasaskan peperiksaan semata-mata.

Jemaah Menteri pada Disember 17, 2010 telah bersetuju supaya PBS dilaksanakan sebagai sebahagian daripada program transformasi pendidikan. Pengoperasian PBS mula dilaksanakan di sekolah rendah pada sesi persekolahan tahun 2011 dan sekolah menengah pada sesi persekolahan tahun 2012.

Walaubagaimanapun, pada 11 Februari tahun ini, KPM telah membuat keputusan untuk menangguhkan PBS dan mengkaji semula pelaksanaannya.

Ini adalah kerana guru-guru menyatakan bahawa mereka dibebankan dengan kesibukan mengisi dan merekodkan penilaian pelajar ke dalam sistem komputer berpusat yang menjadi bebanan kepada mereka, manakala ibubapa pula tidak pasti bagaimana murid dinilai terutama pelajar tingkatan 3 tahun ini yang merupakan kohort pertama melalui PBS.

Penangguhan ini adalah untuk mengenalpasti permasalahan yang ditimbulkan ekoran daripada rungutan guru-guru dan ibu-bapa dan mengambil langkah-langkah yang perlu dan segera dalam penambahbaikan PBS.

Ekoran dari kajian semula PBS, KPM telah mengambil langkah proaktif dengan mengadakan beberapa siri perbincangan dan pertemuan dengan kesatuan-kesatuan guru serta beberapa kelompok guru-guru untuk mendapatkan maklum balas dan membantu dalam memberi input kepada penambahbaikan PBS.


Isu-isu pelaksanaan PBS

Berdasarkan kajian KPM dan input daripada guru-guru dan kesatuan-kesatuan guru, didapati terdapat tiga isu utama berkaitan perlaksanaan pentaksiran sekolah.

Pertama, ialah penggunaan Dokumen Standard Prestasi (DSP) yang menyebabkan guru terikat dengan bilangan pernyataan deskriptor dan pernyataan evidens yang banyak.

Bagi menangani isu ini, KPM telah menetapkan DSP dipermudahkan menjadi Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid.

Guru mengajar menggunakan kurikulum kebangsaan yang dibangunkan berdasarkan tema, tajuk atau kemahiran mata pelajaran yang perlu dikuasai oleh murid. Guru seterusnya mentaksir perkembangan pembelajaran murid berdasarkan pemerhatian dan penilaian mereka sendiri dengan merujuk kepada Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid tersebut.

Guru boleh merekodkan tahap penguasaan murid mengikut kesesuaian masa dan kaedah mereka sendiri. Perekodan ini menggambarkan perkembangan pembelajaran murid semasa proses pengajaran dan pembelajaran yang boleh dimaklumkan kepada ibu bapa. Dengan yang demikian, guru tidak lagi dibebankan dengan pengumpulan data dan evidens hasil kerja murid melalui pernyataan evidens yang terlalu kompleks.

Bagi ibu bapa yang ingin mengetahui tahap pencapaian anak-anak mereka, pihak sekolah boleh menyediakan pelaporan pencapaian dengan mengadakan ujian bulanan, peperiksaan pertengahan tahun atau peperiksaan akhir tahun sekolah.


LAMPIRAN 1 DAN LAMPIRAN 2


Isu kedua ialah pengurusan fail yang rencam meliputi Fail Perkembangan Murid (FPM) dan Rekod Transit.

Bagi menangani masalah ini, guru tidak perlu lagi menyediakan FPM dan melengkapkan Rekod Transit. Perekodan perkembangan pembelajaran murid boleh dilakukan mengikut kesesuaian masa guru.


LAMPIRAN 3



Ketiga, perekodan prestasi murid melalui Sistem Pengurusan PBS (SPPBS) secara atas talian (online) yang sukar diakses dan memakan masa yang lama.

Oleh kerana bilangan pernyataan deskriptor dan evidens telah dikurangkan, secara otomatik guru-guru tidak akan dibebankan dengan kesibukan mengisi dan merekodkan penilaian pelajar ke dalam sistem komputer berpusat.

Bagi memastikan guru memberi fokus terhadap pengajaran dan pembelajaran, guru tidak perlu lagi mengisi data penguasaan murid menerusi SPPBS secara online seperti sebelum ini. Guru boleh merekodkan perkembangan pembelajaran murid secara offline.

Menerusi PBS juga, peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) di Tingkatan 3 akan digantikan dengan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Ini bermakna tiada peperiksaan berpusat untuk pelajar Tingkatan 3 yang akan dilaksanakan di peringkat sekolah.

PT3 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris akan dilaksanakan dengan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis dan ujian lisan. Manakala mata pelajaran Science, Mathematics, Pendidikan Islam, Kemahiran Hidup, Bahasa Arab, Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun akan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis sahaja. Mata pelajaran Sejarah dan Geografi pula akan ditaksir menggunakan pelbagai instrumen seperti tugasan bertulis (assignment), ujian amali (practical test), projek, kajian lapangan (field study) atau kajian kes (case study).

Melalui PT3, pihak sekolah akan mentadbir, mentaksir dan memberi skor terhadap pentaksiran tersebut berpandukan instrumen dan panduan peraturan penskoran yang setara (standardised) yang disediakan oleh pihak Lembaga Peperiksaan (LP). LP dan pentaksir luar yang dilantik oleh LP akan melaksanakan moderasi dan verifikasi sebelum pelaporan dikeluarkan.

Moderasi ialah suatu proses menyelaras markah yang diberi oleh beberapa orang pemeriksa ke atas hasil kerja murid bagi mendapatkan satu markah yang dipersetujui bersama. Persetujuan ini adalah berdasarkan peraturan pemarkahan yang disediakan dan merupakan prosedur untuk memastikan ketekalan (konsistensi) pemberian markah antara pemeriksa. Verifikasi pula ialah proses menentusahkan markah yang diperoleh murid adalah markah yang selayaknya diterima.


LAMPIRAN 4


PT3 ini juga akan digunakan sebagai asas untuk menentukan kemasukan murid-murid ke tingkatan 4 sama ada di Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) termasuk Sekolah Menengah Teknik (SMT) dan Kolej Vokasional. Di samping PT3, kemasukan ke sekolah-sekolah tersebut juga menggunakan Ujian Psikometrik bagi memastikan pemilihan dan penempatan murid bersesuaian dengan kemampuan dan minat mereka.


LAMPIRAN 5


 

Untuk memastikan PBS yand telah di tambahbaik ini dapat dilaksanakan dengan berkesan dan seperti yang dihasratkan, KPM akan mengadakan taklimat secara terperinci tentang konsep dan pelaksanaannya kepada pegawai-pegawai di Jabatan Pendidikan Negeri, Pejabat Pendidikan Daerah, pentadbir dan guru-guru.

Latihan adalah satu aspek utama dalam memastikan guru dapat melaksanakan pentaksiran. Oleh itu, KPM akan berusaha mengadakan latihan supaya guru memahami konsep pentaksiran dan mengamalkannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Selain daripada itu, KPM juga akan mengadakan latihan bagi meningkatkan kemahiran guru memeriksa jawapan murid.

Penambahbaikan PBS akan di laksanakan mulai April 1.


Muat Turun

Lampiran 1


Lampiran 2


Lampiran 3


Lampiran 4


Lampiran 5



Diterbitkan oleh Unit Komunikasi Korporat

Pelaksanaan PBS ditangguh sementara - Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Dr Khair Mohamad Yusof


posted by Mohd Fadzil on

No comments



KUALA LUMPUR – Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) ditangguhkan sehingga ia dimuktamadkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam masa terdekat.

Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Dr Khair Mohamad Yusof, berkata kajian menyeluruh mengenai pelaksanaan PBS sedang dijalankan dan cadangan penambahbaikan akan dikemukakan kepada Menteri Pendidikan, Tan Sri Muhyiddin Yassin untuk keputusan.

“Buat masa ini guru-guru tidak perlu meneruskan pelaksanaan PBS sehingga satu kenyataan mengenainya dibuat oleh KPM dalam masa terdekat,” katanya dalam satu kenyataan di sini, hari ini.

Dr Khair berkata, selaras dengan arahan Menteri Pendidikan supaya kajian menyeluruh mengenai pelaksanaan PBS, KPM mengambil inisiatif meneliti semula pelaksanaannya supaya dapat mengurangkan bebanan tugas guru.

“Kajian dan penelitian ini difokuskan kepada rombakan terhadap perkara yang membabitkan kekerapan guru memasukkan data berkaitan eviden dan pencapaian murid, termasuk juga pengisian borang perekodan prestasi murid yang boleh membebankan guru,” katanya.

Dr Khair berkata, di samping memastikan kajian dan penelitiannya dilaksana secara berkesan, KPM juga mengambil beberapa langkah segera bagi menanganinya termasuk menangguhkan taklimat PBS di peringkat sekolah rendah dan menengah seluruh negara bermula pada 17 Februari ini bagi mengelakkan kekeliruan terhadap pelaksanaannya.

Beliau berkata, KPM juga akan mengadakan bengkel membabitkan guru termasuk kesatuan guru dalam usaha penelitian dan kajian semula terhadap pelaksanaan PBS.
“Bengkel berkenaan akan dilaksanakan pada awal dan pertengahan Februari ini dan hasilnya akan dibentangkan semula kepada KPM dalam tempoh terdekat.

“Selain itu, pihak KPM akan menubuhkan Jawatankuasa Pasukan Petugas PBS di peringkat KPM yang mengadakan mesyuarat setiap minggu bagi meneliti dan menilai perkembangan setiap tindakan terhadap penelitian PBS,” katanya.

Sementara itu, bagi menangani isu berbangkit berkaitan PBS dengan segera dan berkesan, KPM akan mewujudkan ‘war room’ PBS di peringkat KPM.

“Usaha penambahbaikan terhadap capaian Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS) juga sedang dilaksanakan di peringkat KPM bagi memastikan guru-guru boleh mengakses sistem berkenaan secara lebih mudah dan berkesan.

“Semua tindakan berkenaan diambil bagi memastikan setiap elemen pelaksanaan PBS dapat memberikan taksiran secara holistik terhadap murid dan dalam masa yang sama, mengurangkan bebanan tugas guru yang melaksanakannya,” katanya. – Berita Harian

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/PelaksanaanPBSditangguhsementara-KP/Article/?mutakhir

JENIS CUTI GURU LAYAK MOHON TIDAK MENJEJASKAN PENCEN/GANJARAN


posted by Mohd Fadzil on

No comments


Skim Gaji Bersepadu


posted by Mohd Fadzil on

No comments


22 Tempat Di Dunia Yang Sukar Dipercayai Benar-benar Wujud


posted by Mohd Fadzil on

No comments

Tunnel of Love, Ukraine


Image credits: Oleg Gordienko

Tulip Fields in Netherlands


Image credits: Allard Schager

Salar de Uyuni: One of the World’s Largest Mirrors, Bolivia



Image credits: dadi360

Hitachi Seaside Park, Japan


Image credits: nipomen2 | sename777

Mendenhall Ice Caves, Juneau, Alaska


Image credits: Kent Mearig


Red Beach, Panjin, China


Image credits: MJiA

Bamboo Forest, Japan


Image credits: Yuya Horikawa | Tomoaki Kabe

Street in Bonn, Germany


Image credits: Adas Meliauskas

Naica Mine, Mexico



Image credits: nicole_denise

Wisteria Flower Tunnel in Japan



Image credits: imgur.com | mindphoto.blog.fc2.com

Black Forest, Germany


Image credits: andy linden

Fields of Tea, China


Image credits: unknown

Tianzi Mountains, China


Image credits: Richard Janecki

Hang Son Doong, Vietnam


Image credits: Carsten Peter

Shibazakura Flowers, Takinoue Park, Japan


Image credits: kimi-tourguide.blogspot.com

Antelope Canyon, USA


Image credits: CSMphotography

Lake Hillier, Australia


Image credits: Ockert Le Roux

Lake Retba, Senegal


Image credits: buzzfeed

Lavender Fields, UK and France



Image credits: Antony Spencer | Erasmus T

Canola Flower Fields, China



Image credits: +Lanzi

Mount Roraima, South America


Image credits: imgur.com | Uwe George

Zhangye Danxia Landform, China


Image credits: unbelievableinfo.blogspot.it

Fadzil Hanid. Powered by Blogger.